高中数学课外知识拓展
高中数学与高等数学肯定有联系，这是数学学科特点所决定的。数学从初中，直到大学，是一套完整的
知识体系，其中简单的部分，放在了初中与高中。
仅从知识体系分析，函数（包括三角函数）、数列、解析几何、立体几何是在高中相对完整的知识。
这些内容到到大学拓展不是很大，在高中已经学完骨干内容，这也是为什么高考做为重点考查内容的理由之一。
到大学，对这部分的拓展，实际上是内容的加深，比如高中函数，大学就学习复变函数，立体几何又新学了几个定理。
这部分，大学对高中依赖较强。
近几年，高中新加了不少内容。比如算法、导数、积分、近世概率、统计等等。
这些内容实际上是把大学的完整知识结构，硬割出一点放在高中，使高中生提前接触到近世数学
内容。
但是这部分内容，实际上是鸡肋，对高中生讲，学的太浅，不知所以然，到大学基本没用，还得重学。因此，对今后大学学习没什么作用。数学=思维能力+应付高考，这种说法有一定道理，尤其对于现代的教育制度。但不可忽视的是，认真学习数学对能力的培养无可替代，而且这种作用潜移默化。但是，高考制度的影响，使自己无法体会其中滋味，胆识以后肯定会起作用的。
高中课外知识拓展
现代社会对人才的需求已经突破了单纯的理论知识和技术能力,开始向综合素质方向发展,这种人才培养趋势的变化为素质拓展
训练进入高校奠定了基础.在素质教育不断深入发展的同时，体育学理论在学校体育课程开展素质拓展体育素质。
高中数学拓展专题辅导
高中数学概率计算法则主要为概率的加法法则
概率的加法法则为：
推论1：设A1、 A2、…、 An互不相容，则：P(A1+A2+...+ An)= P(A1) +P(A2) +…+ P(An)
推论2：设A1、 A2、…、 An构成完备事件组，则：P(A1+A2+...+An)=1
推论3：若B包含A，则P(B－A)= P(B)－P(A)
推论4（广义加法公式）：对任意两个事件A与B，有P(A∪B)=P(A)+P(B)－P(AB)
扩展资料：
高中数学概率计算法则还有条件概率的计算：
条件概率：已知事件B出现的条件下A出现的概率，称为条件概率，记作：P(A|B)
条件概率计算公式：
当P(A)0，P(B|A)=P(AB)/P(A)
当P(B)0，P(A|B)=P(AB)/P(B)
乘法公式
P(AB)=P(A)×P(B|A)=P(B)×P(A|B)
推广：P(ABC)=P(A)P(B|A)P(
C|AB)
全概率公式
设：若事件A1，A2，…，An互不相容，且A1+A2+…+An=Ω，则称A1，A2，…，An构成一个完备事件组。
高中数学趣味活动有哪些
在我们的生活之中，有许多适合初中数学趣味的活动，比如学习一些数学史，了解历史上的数学家的事迹。又比如让学生参与实践，利用现代化手段掌握电脑知识，增加学习兴趣等等
高中数学秒杀公式总结
差比数列求和万能公式：等差数列求和公式是Sn=n
