高中数学简易逻辑知识点
与非门：逻辑表达式：Y=(A·B)
或非门:全0出1，有1出0。逻辑表达式F=(A+B)
异或门:输入相同为0，相异为1，(全0或全1才出0)。F=AθB= A .B+A: B。作用是判断输入端是否-致!逻辑表达式如下，
同或门:全0或全1才出1。F=AOB=A:B+ A，B。作用也是判断输入端是否一致!
与门:逻辑乘有0出0， 全1出1。Y=AB。
或门:逻辑加有1 出1,全0出0。Y=A+B。
非门:“非”即否定， 也称反相器。0出1, 1出0。Y=非A。
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扩展资料
逻辑运算，又称布尔运算。布尔用数学方法研究逻辑问题，成功地建立了逻辑演算。他用等式表示判断，把推理看作等式的变换。这种变换的有效性不依赖人们对符号的解释，只依赖于符号的组合规律 。这一逻辑理论人们常称它为布尔代数。
20世纪30年代，逻辑代数在电路系统上获得应用，随后，由于电子技术与计算机的发展，出现各种复杂的大系统，它们的变换规律也遵守布尔所揭示的规律
高考数学150分分配表
初中语文数学英语如果在满分150分的情况下是需要120分及以上为优秀，110-119
分为中等，109-90分为及格，90分以下为差；如果在满分为120分的情况下110-120分为优秀，109-100分为中等，108-90分为及格，90分以下为差。
简易逻辑大范围跟小范围的知识点
与：两个触点的串联或：两个触点的并联非：取反
也是三种逻辑电路的简称：与门AND，或门OR，非门NOT。
PLC的基本概念：早期的可编程控制器称作可编程逻辑控制器（Programmable Logic Controller,PLC），它主要用来代替继电器实现逻辑控制。随着技术
的发展，这种采用微型计算机技术的工业控制装置的功能已经大大超过了逻辑控制的范围，因此，今天这种装置称作可编程控制器，简称PC。
但是为了避免与个人计算机（Personal Computer）的简称混淆，所以将可编程序控制器简称PLC,PLC自1969年美国数据设备公司（DEC）研制出现，现行美国，日本，德国的可编程序控制器质量优良，功能强大。
PLC的日常维护保养:主要是更换保险丝和锂电池, 基本没有其它易损元器件。由于存放用户程序的随机存储器（RAM）、计数器和具有保持功能的辅助继电器等均用锂电池保护，锂电池的寿命大约为5年。
当锂电池的电压逐渐降低到一定
程度时，PLC基本单元上电池电压跌落到指示灯亮，提示用户注意有锂电池所支持的程序还可保留一周左右，必须更换电池。
调换锂电池的步骤为：
在拆装前，应先让PLC通电15秒以上（这样可使作为存储器备用电源的电容器充电，在锂电池断开后，该电容可对PLC做短暂供电，以保护RAM 中的信息不丢失）；
断开PLC的交流电源；
打开基本单元的电池盖板；、、
取下旧电池，装上新电池；
盖上电池盖板。注意更换电池时间要尽
量短，一般不允许超过3分钟。如果时间过长，RAM中的程序将消失。此外,应注意更换保险丝时要采用指定型号的产品。
PLC的特点：1. 系统构成灵活，扩展容易，以开关量控制为其特长；也能进行连续过程的PID回 路控制；并能与上位***成复杂的控制系统，如 DDC 和 DCS 等，实现生产过程的综合自动化。2. 使用方便，编程简单，采用简明的梯形图、逻辑图或语句表等编程语言，而无需计算机知识，因此系统开发周期短，现场调试容易。另外，可***修改程序，改变控制方案而不拆动硬件。3. 能适应各种恶劣的运行环境，抗干扰能力强，可靠性强，远高于其他各种机型。
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高中数学八大模块
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数学分为四大块，分别是数与代数，图形与几何，统计与概率，综合与实践。
1、初中阶段数学内容分为几何、代数、概率、统计四个领域。
2、几何，就是研究空间结构及性质的一门学科。它是数学中最基本的研究内容之一，与分析、代数等等具有同样重要的地位，并且关系极为密切。
3、代数是研究数、数量、关系、结构与代数方程（组）的通用解法及其性质的数学分支。初等代数一般在中学时讲授，介绍代数的基本思想。
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p>4、概率亦称“或然率”。它反映随机事件出现的可能性（likelihood)大小。随机事件是指在相同条件下，可能出现也可能不出现的事件。
5、统计指指对某一现象有关的数据的搜集、整理、计算、分析、解释、表述等的活动。
数与代数，是小学数学四大板块的内容之一，它主要包括数的认识、数的运算、常见的量、式与方程、比和比例，以及探索规律等六大内容，这些知识是期末和小升初考试必考的内容。数与代后面会介绍。
按内容分为四大版块，分别为：数与代数、几何与图形、统计与概率、实践与综合应用。按领域分为四大板块，分别为：
知识与技能、数学思考、问题解决、情感与态度。小学数学分为几大板块按内容分为四等会说。
小学数学，可以划分为四大模块，分别是：数与代数，图形与几何，统计与概率，综合与实践。数与代数数与代数可以细分为：数的认识，数的运算，量图形与几何图形和几何分为：平面图形，立体图形，是什么。
充分必要条件记忆口诀
充分条件和必要条件的口诀是如果A能推出B，那么A就是B的充分条件，如果没有A，则必然没有B；如果有A而未必有B，则A就是B的必要条件。
1）命题是由条件和结论组成的
（若。。成立，则。。成立）
2）必要性和充分性是描述命题的
证必要性即证条件能推出结论（不要问为什么仅是规定而已，就如同规定苹果叫苹果一样）
证充分性即证明结论能推出条件
3）充分条件、必要条件是描述条件的，（即命题中这个条件叫个神马条件？是谁的条件？）
假如命题A为条件，B为结论
若发生A推出B，则称A这个条件叫充分条件，是B的充分条件
若发生结论推出条件，则称A为必要条件，是结论B的必要条件
高考数学的题型及其占比
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p>全国现行的高考试卷中大部分版本的试卷的总分都是750.其中数学150分，语文150分，英语150，理/文科综合300.总分300分，（其中各单科所占分数各省标准不一，全国理综卷为物理占110分、化学占100分、生物占90分。）理科综合试题，简称“理综”,指的是在高考中，物理、化学、生物三科的合卷
。 近年来生物在理综的比例越来越大，几乎接近物理化学分值，其他每年有时有细微变。即“3+X（综合）”考试中的“3”是指语数英，“X”是指由***、历史、地理组成的文综或由物理、化学、生物组成的理综，分数是语数英三大科的二倍（文综或理综300分、语数英均为150分），由考生自己选择学习文科
或理科，若选择学理科是由物理、化学、生物组成的理综，则“综合”是“理科综合”。与其相对应的是“文科综合”。这样的高考科目设置改革方案，意在引导中学生既要均衡发展，又能突出个性与特长，并借此缓解中学当中普遍存在的偏科弊病。
高考理科综合能力测试与其它高考科目相比，具有两大特点：
第一、时间紧、分值高。150分钟，总分300分。选择题每小题6分，非选择题每空最高3分。
第二、学科间的转换与答题顺序的选择。考生在答理综试题过程中，既面临着物理、化学、生物三个学科知识的转换，同时还面临着答题顺序的选择。 高考理科综合能力测试的答题战略： 根据理科综合能力测试的特
点，提出下列答题战略： 第一、高考理综试卷到手后，用5～10分钟时间（一般从发卷到正式答题铃响之前的时间）“通览”一遍所有试题，找出你比较“熟悉”的或“有印象”的试题，进而确定各科试题中，哪些题先答，哪些题后答的答题顺序。
第二、确定学科的答题顺序。虽然理综试卷中，按选择题“生、化、物”、非选择题“物、化、生”的顺序排定，但答题时，未必按此顺序进行。你可以根据你平时哪个学科学的更扎实一些、实力更强一些或试题中哪个学科的题目更容易一些，本着“先易后难”的原则，来确定学科的答题顺序。但尽量减少答题中间的学科转换次数。 第三、先答选择题，后答非选择题。这是因为选择题的难度一般比非选择题
